La gran cantidad de horas diarias que los niños pasan frente a dispositivos tecnológicos genera una gran preocupación debido a los múltiples daños que puede ocasionar en su salud física, psíquica e, incluso, en sus relaciones personales según la OMS. ¿Cómo evitarlo? Dialoguemos con Claudia Tobar, docente de la USFQ
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Directora del Instituto de Enseñanza y Aprendizaje (IDEA) y editora en jefe de revista Para el Aula Máster en Educación Infantil y Educación Especial de la Universidad de Cádiz, España. Licenciada en Educación de la Universidad San Francisco de Quito.
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