Docentes de la UCG analizan el aprendizaje, la tecnología e investigación

martes, julio 14, 2020

Análisis y aplicación de las reformas laborales contenidas en la Ley Orgánica de Apoyo Humanitario, Aprendizaje Basado en Investigación e Inteligencias individuales y colectivas en Ecuador: ideas para la educación inicial, son parte de los temas que serán tratados por los académicos de la universidad esta semana

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Estos son los webinars que se desarrollarán entre el 14 y el 16 de julio en la Universidad Casa Grande

Martes 14 de julio 

Tema:

Análisis y aplicación de las reformas laborales contenidas en la Ley Orgánica de Apoyo Humanitario

Hora: 17h30

Expositor: Ecuador Santacruz, Abogado y Doctor en Jurisprudencia, cuenta con 10 años de experiencia docente en el área mercantil y laboral. Conferencista e instructor en varios Seminarios de actualización con énfasis en lo laboral. Actualmente es Presidente de la Fundación Sinfónica de Guayaquil.

Link de inscripción: https://bit.ly/reimagina-reformas

 

Tema: El e-portafolio en el aprendizaje

Conferencistas: Enrique Guevara, Magister en Tecnología Educativa; Rosa Coello, Magister en Tecnología Educativa; y Byron Narváez, Magister en Tecnología Educativa.

Hora: 15h00

Link de inscripción: https://bit.ly/eportafolio-aprendizaje

 

Miércoles 15 de julio

Tema: Aprendizaje Basado en Investigación

Conferencista: Mabel González, Magíster en Psicoanálisis, mención Educación.

Hora: 15h00

Link de inscripción: https://bit.ly/aprendizaje-investigacion

 

Tema: Inteligencias individuales y colectivas en Ecuador: ideas para la educación inicial

Conferencista: Dr. Alfredo Tinajero, Canadá; Máximo Ponce, Sociólogo y Carolina Portaluppi, Mgtr. Ecuador.

Hora: 18h00

Link de inscripción: https://bit.ly/inteligencias-educacion

 

Jueves 16 de julio

 

Tema: La evaluación mediante Rúbricas

Conferencista:  Dolores Zambrano, Magister en Tecnología Educativa & Yidda Marcial, Magister en Tecnología Educativa.

Hora: 15h00

Link de inscripción: https://bit.ly/evaluacion-rubricas